同步互动课堂临场感及其提升路径研究(论文
发布时间：2023-08-23点击次数：
-
发表刊物：中国教育信息化
-
项目来源：全国教育科学规划课题
-
关键字：同步互动课堂；教育优质均衡；课堂临场感；探究社区理论
-
摘要：堂临场感对于形成在线学习社区、促进在线学习者学习效果具有重要作用。在同步互动课堂教学情境下，农村学生与城市教师在物理空间上处于相互分离状态，导致农村学生课堂临场感被弱化。针对如何提升农村学生同步互动课堂临场感问题，文章首先基于探究社区理论的视角对同步互动课堂进行分析，并结合同步互动课堂教学特点构建农村学生同步互动课堂临场感结构。在此基础之上，使用问卷调查法对城市教师在为农村学生营造良好课堂临场感方面的普遍做法、总体特征与存在不足进行分析；使用访谈调查与内容分析相结合的方法，对影响城市教师提高农村学生同步互动课堂临场感的因素进行探讨。最后基于课堂生态的视角，提出优化农村学生同步互动课堂临场感的生态化路径。
-
是否译文：否
-
发表时间：2023-02-01
手机版