教育信息化2.0时代城乡教育均衡发展路径反思与重构
发布时间：2023-08-26点击次数：
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发表刊物：中国电化教育
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项目来源：全国教育科学规划（教育部）项目
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关键字：教育信息化2.0；教育均衡2.0；城乡教育均衡发展；教育公平；农村教育生态
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摘要：教育信息化2.0是以新技术、新理念与新方式为引领的教育信息化。城乡教育均衡发展在教育信息化2.0时代面临着发展重心转移和目标任务升级的新诉求。针对如何应用信息化手段促进城乡教育从1.0时代的资源均衡向2.0时代的质量均衡转变的问题，文章首先以“内卷化”理论为视角对1.0时代城乡教育均衡发展现状进行反思，深刻揭示1.0时代城乡教育“内卷化”均衡发展困境，系统分析导致“内卷化”困境产生的原因；在此基础上，分析教育信息化2.0的内涵，探讨教育信息化2.0对于城乡教育均衡发展深度推进的意义，并提出“教育均衡2.0”概念，界定其内涵与特征；最后以人类发展生态学理论为基础，从学校、家庭与社会三个层面提出城乡教育均衡2.0的生态化发展路径。
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是否译文：否
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发表时间：2019-10-02
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