教育信息化2.0时代校长信息化领导力内涵演变与提升模式
发布时间：2023-08-26点击次数：
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发表刊物：电化教育研究
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项目来源：2018年度国家社会科学基金教育学一般项目；2018年度湛江市哲学社会科学规划项目
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关键字：教育信息化2.0；信息化领导力；转化学习理论；内涵演变；提升模式;
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摘要：校长信息化领导力是影响学校教育信息化建设的重要因素。教育信息化从1.0时代向2.0时代的转段升级,对校长的信息化领导力提出全新要求。针对如何更好地提升教育信息化2.0时代校长信息化领导力问题,文章首先分析了教育信息化2.0时代教育信息化发展战略转向与校长信息化领导力内涵演变,构建教育信息化2.0时代校长信息化领导力内涵结构,认为教育信息化2.0时代的信息化建设以智能信息技术为支撑,以建设智慧校园与发展智慧教育为重点,以应用推进与人才培养为核心,校长信息化领导力具体表现在顶层设计、环境建设、应用推进、人才发展与绩效评估等方面。在此基础上,从转化学习理论视角对校长信息化领导力提升过程进行分析,提出指向转化学习的校长信息化领导力提升模式。最后,以广东省培项目"中小学校长信息化领导力提升专项"为例,详细分析该模式实践的过程、成效与不足。
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是否译文：否
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发表时间：2021-02-26
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